Carreras que se imparten

• Producción Industria
• Electromecánica
• Robótica y Automatización
• Electromovilidad

Perfil del Egresado

Producción Industrial

El egresado será capaz de realizar estudios de tiempos y movimientos, calcular estándares y balancear líneas de producción, elaborar diagramas de procesos, planear, pronosticar demandas y ventas, controlar inventarios, aplicar sistemas de calidad y utilizar herramientas para el control de la misma y realizar estudios ergonómicos y de proyectos. Estos conocimientos los podrá aplicar en las áreas de: producción, control de calidad, planeación e ingeniería industrial; en empresas de la industria metal mecánica, textil y maquiladoras, desempeñándose como: auxiliar de supervisor de producción, de calidad, de planeación y de seguridad industrial.

Electromecánica

El egresado podrá realizar instalaciones eléctricas residenciales y automotrices, dar mantenimiento a equipos de audio, comunicación y sistemas de control industrial. Así mismo, estará preparado para laborar en empresas, compañías y negocios públicos o privados dedicados a la instalación y mantenimiento de equipos electrónicos, de audio, video y radiocomunicación, al igual que en la industria maquiladora.

Robótica y Automatización

La formación que ofrece la carrera técnica en Robótica y Automatización permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a sistemas robóticos y automatizados, con habilidades para programar y poner en marcha robots industriales, integrando tecnologías de mecánica, eléctrica y electrónica para la solución de problemas y mantener en operación sistemas robóticos y automatizados, participando en proyectos de innovación en equipos de trabajo.

De igual manera, adquiere formación académica para continuar estudios de educación superior.

Durante el proceso de formación de los cinco módulos, los estudiantes de la carrera técnica en Robótica y Automatización desarrollarán o fortalecerán las siguientes competencias laborales:

• Construye circuitos electrónicos y eléctricos para sistemas robóticos y automatizados
• Instala sensores, actuadores y mecanismos en sistemas robóticos y automatizados
• Opera sistemas de control en procesos robóticos y automatizados
• Opera robots en procesos automatizados
• Integra estaciones robóticas y automatizadas en procesos industriales

Además, se presentan las Habilidades para la Vida y el Trabajo agrupadas en cuatro dimensiones, que enriquecen el perfil de egreso del bachiller:

1. Empoderamiento: Regulación de emociones, autoconocimiento y comunicación.
2. Empleabilidad: Logro de metas, autonomía y toma de decisiones.
3. Aprendizaje: Resolución de problemas, mentalidad de crecimiento y creatividad.
4. Ciudadanía: Trabajo en equipo y colaboración, conciencia social y empatía.

De la misma manera, los egresados serán capaces de aplicar los Conceptos Centrales de la Educación para el Desarrollo Sostenible (CoCEDS) en la generación de soluciones socialmente aceptables, ambientalmente amigables y económicamente viables, así como construir estilos de vida sostenible en los contextos donde se desenvuelven:

1. Nexo Agua – Energía – Alimentos
2. Servicios ecosistémicos
3. Servicios socioecológicos
4. Economía ecológica

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la Educación Media Superior fortalece conocimientos y experiencias adquiridos en el Currículum Fundamental y el Currículum Ampliado, a partir de la contribución de las competencias que desarrolla en el Currículum Laboral, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral desde el Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC).

Electromovilidad

La formación que ofrece la carrera de Técnico en Electromovilidad permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a la Electromovilidad basados en procedimientos que integran la seguridad y la calidad al realizar procedimientos donde:

• Verifica estado y funcionamiento de sistemas mecánicos, circuitos eléctricos y electrónicos en vehículos híbridos y eléctricos.
• Repara fallas técnicas de sistemas mecánicos, circuitos eléctricos y electrónicos en vehículos híbridos y eléctricos.
• Diagnostica estado y funcionamiento de sistemas mecánicos, circuitos eléctricos y electrónicos en vehículos eléctricos.
• Mantiene el funcionamiento de componentes mecánicos, eléctricos y electrónicos en vehículos híbridos.
• Diagnostica estado y funcionamiento en vehículos eléctricos.
• Corrige fallas técnicas en vehículos eléctricos.

La formación de la carrera busca preparar a los estudiantes para una participación exitosa en el ámbito de la electromovilidad y la movilidad sostenible. A continuación, se detallan los elementos clave del perfil de egreso:

Conocimiento de Sistemas de Electromovilidad: Comprender los principios y conceptos fundamentales de la electromovilidad, incluyendo tecnologías de baterías, sistemas de carga, motores eléctricos y sistemas de gestión de energía.

Diagnóstico y Mantenimiento: Ser capaz de diagnosticar y realizar el mantenimiento de vehículos híbridos y eléctricos, incluyendo la identificación y solución de problemas técnicos.

Diseño de Sistemas de Carga: Conocer los procesos y procedimientos para reparar, instalar y operar sistemas de carga para vehículos eléctricos.

Normativas y Regulaciones: Familiarizarse con las normativas y regulaciones nacionales e internacionales relacionadas con la electromovilidad y la seguridad en vehículos eléctricos.

Uso de Herramientas y Equipos: Poseer habilidades prácticas para trabajar con herramientas y equipos técnicos en laboratorios y talleres.

Resolución de Problemas Técnicos: Ser capaz de aplicar el pensamiento lógico y la resolución de problemas para abordar desafíos técnicos relacionados con los Sistemas de electromovilidad.

Desarrollar habilidades en diagnosticar, instalar, convertir y dar mantenimiento correctivo y preventivo de los sistemas de electromovilidad, incluyendo seguridad e higiene y cuidado al medio ambiente. De acuerdo con las especificaciones técnicas del fabricante y las regulaciones de leyes gubernamentales vigentes.

Trabajo en Equipo: Colaborar de manera efectiva en equipos multidisciplinarios, lo que es fundamental para el desarrollo de soluciones integrales en el campo de la electromovilidad.

Conciencia Ambiental: Valorar la importancia de la sostenibilidad ambiental y la reducción de emisiones contaminantes, y estar comprometido con prácticas responsables desde una perspectiva ambiental.

Ética Profesional: Mantener altos estándares de ética y responsabilidad en la profesión, incluyendo la integridad en el trabajo y la responsabilidad social.

Innovación y Adaptación: Fomentar una mentalidad de innovación y estar dispuesto a adaptarse a medida que evoluciona la tecnología en el campo de la electromovilidad.

Durante el proceso de formación de los cinco módulos, el estudiante desarrollará o reforzará las siguientes competencias laborales:

• Repara sistemas mecánicos en vehículos híbridos y eléctricos.
• Corrige sistemas eléctricos en vehículos eléctricos.
• Corrige sistemas electrónicos en vehículos eléctricos.
• Realiza mantenimiento en sistemas mecánicos y eléctricos de vehículos híbridos.
• Realiza mantenimiento integral a vehículos eléctricos.

Además, se presentan las Habilidades para la Vida y el Trabajo agrupadas en cuatro dimensiones, que enriquecen el perfil de egreso del bachiller.

1. Empoderamiento: Regulación de emociones, Autoconocimiento y Comunicación.
2. Empleabilidad: Logro de metas, Autonomía y Toma de decisiones.
3. Aprendizaje: Resolución de problemas, Mentalidad de crecimiento y Creatividad.
4. Ciudadanía: Trabajo en equipo y colaboración, Conciencia social y Empatía.

De la misma manera, los egresados serán capaces de aplicar los Conceptos Centrales de la Educación para el Desarrollo Sostenible (CoCEDS), en la generación de soluciones socialmente aceptables, ambientalmente amigables y económicamente viables, así como en la apropiación de estilos de vida sostenible en los contextos donde se desenvuelvan.

1. Nexo Agua - Energía – Alimentación.
2. Servicios ecosistémicos.
3. Sistemas socioecológicos.
4. Economía ecológica.

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educación media superior desarrolla aprendizajes y habilidades a partir de la contribución de las competencias laborales al currículum laboral, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral desde el Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC).